创造力使我们的世界变得更美好。你认为重大发现是如何产生的?进化思想甚至是新方法是如何出现的?他们都依赖于创造性的过程，以及解决问题和批判性思维的能力。
创造力推动人类前进。它有助于加快进步的步伐。它使人们的生活更加舒适和令人兴奋。
这就是为什么我们要从小提高创造力。教师应该鼓励孩子们更多地运用想象力，并在课堂上提供培养创造力的活动。此外，我们应该知道如何更有创造力。
今天，我们将学习更多关于不同创作过程的例子。自定义编写专家将分享提高你技能的练习。你可以在学习、做项目或日常生活中使用它们。这很简单!所以，看看如何提高你的创造力。
1. Creative Process: Definition
当旧的想法被连接和转化为对旧概念产生新的方法时，创造性的过程就发生了。把一个创造性的过程当作一条通往以前从未发明过的新思想的道路来讨论是错误的。创造力更多的是找到解决生活中老问题的新方法。
创造力是艺术、创业、辅导和许多其他领域成功的基本技能之一。以下五个步骤可以教会任何人如何成为一个有创造力的人。
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收集新信息。一切从学习开始。首先，你需要关注与你的任务直接相关的具体信息。然后试着把你的知识面扩大到相关的和更一般的话题。
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从不同的角度思考信息。试着把各种事实结合起来，并列起来，找出错误。
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先把任务放一放。有些大脑活动只有在我们放松或睡觉时才会发生。做一些鼓舞人心的事情。散散步，和朋友见面，或者读点小说。
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回到问题上来。当你恢复精力时，问题就会有新的认识。所有的洞见都发生在这里。
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收集和分析反馈。然后与你信任和尊重的人分享你的想法。让他们批评你思想的产物。在这段对话中，你会发现你错过了什么。
2. Creativity Techniques
2.1.即兴创作
即兴表演包括没有事先准备的写作、演讲和作曲。这个过程通常会开辟新的做事方式。它有助于发现原始的思想和实践模式，新的结构等等。它还能促进创造性技能的发展。
即兴创作在许多领域都很有用。例如，如果你想学习如何在写作中更有创意，它可以帮助你。比如说，写一篇文章。通过对你作为作家施加各种限制，你将不得不通过意识流来写作，而不去评判你的作品。这可以帮助你克服写作障碍，增强你的写作本能。它还可以提高写作的灵活性，并在一般情况下作为创造力的助推器。
2.2.头脑风暴
头脑风暴是一种在团队中产生想法的方法。它需要几个人一起工作，产生想法，解决问题。该方法遵循中止判决原则。
头脑风暴可以用于任何可以想象到的领域，任何需要提出新想法的地方。这对市场营销、写剧本或做项目都很有帮助。它可以是学校或大学的任何类型的项目，甚至是开发过程文章的想法。
头脑风暴通常是这样进行的:
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聚在一起在一个小组里。
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写下最初的主题让每个人都看到。你对问题的定义和陈述越具体，你得到的结果就越好。
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确保每个人都理解这个想法。
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制定规则：
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不加批评地接受所有的想法。
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目标是不受限制地提出大量的想法。越多越好。否则，审判将接踵而至。
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不要打断思路，避免删改想法。
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把所有的讨论留到以后再说。此外，如果可能的话，试着创造与之前的想法联系在一起的想法。
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有一个人负责执行规则吗。你还应该找人写下你的想法(可以是同一个人)。
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开始有想法。它可以有两种方式:
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每个人都可以在任何时候分享他们的观点，没有结构
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想法可以通过在桌子上轮流产生，并可以选择通过。
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做出最后的澄清和结论。将相似的想法分组，其余的保持原样。根据你收集到的想法决定下一步要做什么。
2.3.横向思维
这种技术涉及通过创造性和间接的方法解决问题。关键是要使用一开始可能不明显的推理。该方法还包括一些可能超出常规分步逻辑界限的想法。
这类创造性思维的一个最杰出的例子是圣经中所罗门审判的故事。在那个故事中，所罗门王建议把一个孩子切成两半来解决父母监护权的问题。然后他观察每个人的反应并做出判断。
有一组横向思维帮助人们达到特定目标的工具。这项技术本身在包括教育在内的许多领域都有应用，因为它有助于开发“跳出框框”的全新想法。
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证伪。选择任何被接受或显而易见的想法或概念。然后质疑它，提出相反的观点，试图诋毁它。
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随机输入创意生成。选择一个任意对象。然后试着把它和你感兴趣的领域或话题联系起来。
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挑战创意的产生。这种方法的核心是问“为什么?”以一种没有威胁的方式。它几乎可以应用于任何事情，而不仅仅是问题。这里的目标是引入一个挑战，这反过来又带来了对对象更精确的理解。它还有助于产生新的想法。
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激发创意的产生。这个工具背后的想法是，你可以通过挑衅性的陈述创造新的想法。首先，这些陈述可能是不可能的，或者完全错误的。但核心目标仍然是在此基础上提出想法。
2.4.五个“W”
五个W的技巧可以作为一个检查表当试图解决一个特定的问题或产生想法时。
这个技巧使用以下问题形式的提示:
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谁?
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为什么?
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怎么啦？
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在哪里?
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什么时候?
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如何?
如果你牢记五个W:谁、什么、何时、何地和为什么，任何项目或创造性任务的质量都会受益。问自己建议的问题。你想出的答案是改进创意过程的技巧。
世卫组织致力于确定创造性解决方案的参与者。
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谁会使用我的创意产品?
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谁为它买单?
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谁会支持它?
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谁将使用它?
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谁参与执行创意产品?
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我错过谁了?
什么是定义预期产品的输入和输出?
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创意产品的目标是什么?
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用户需要使用它做什么?
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创建它需要什么信息?
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这些信息的来源是什么?
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它还和其他什么产品相互作用?
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它解决了什么问题?
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我错过了什么?
WHEN是关于创建产品的基于时间的事件或活动。
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产品需要什么时候准备好?
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用户什么时候需要访问它?
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什么时候产品不可用?
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有必要捕捉历史痕迹吗?
WHERE是关于产品的地理和物流方面。
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用户住在哪里?
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用户在哪里访问创意产品?
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产品可以存放在哪里?
《WHY》是关于创造性产品所受到的各种限制。
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人们为什么需要这个产品?
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为什么他们现在需要它?
这个方法本身有许多正式和非正式的用法:
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在讨论或会议中，这项技术可以作为快速检查清单。它可以帮助参与者记住要点，并提出进一步的问题。
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它可以生成问题来收集更多的数据尤其是当你在解决问题的早期阶段。它既可以作为一种非正式的方式，也可以作为一种系统的方式来列出要回答的问题。
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它可以作为另一种技术的一部分(比如头脑风暴)。这种方法可以帮助产生问题，推动新的想法和想法。
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可以将该方法用作评估工具形成具体的标准。
2.5.假脸
假脸法通过颠覆传统的假设来帮助产生新的想法。
事情是这样的:
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描述问题。
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写下与这个问题有关的所有假设。
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挑出最基本的假设并挑战它们。
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为你的每一个假设写出完全相反的陈述。
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收集所有可能对你有用的不同观点。
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想想如何把你写的所有矛盾的陈述变成现实。这会给你带来一系列新的想法和观点。
2.6.单纯形
这种技术将创造过程视为一个连续的循环。当一个周期完成时，它会立即以相同的步骤进入另一个周期的改进。它可以很容易地调整为一种创造性的学习技巧。
的单纯形技术包括8个阶段:
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定位问题。如果问题很明显，你可以马上说出来。否则，通过一系列的问题来识别它。
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发现事实。这个阶段处理的是找到尽可能多的关于你的问题的信息。它还包括评估信息的质量，做出假设，并检查它们的正确性。
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定义问题。到目前为止，你已经对你正在处理的问题有了一个总体的概念，并且有了足够的信息。所以，让它更具体。陈述你将要处理的具体问题。越精确越好。这将使你更有效地解决它。
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寻找灵感。这个阶段包括使用其他技巧来产生想法(例如，头脑风暴或横向思维)。
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选择和评估。一旦你收集了足够的想法，是时候选择那些对你解决问题最有帮助的了。你可以根据你想要达到的目标制定标准，或者逐渐摆脱那些不合适的标准。然后评估您选择的方法，并考虑您将从中获得的所有好处。你需要确保它足够好来解决问题。如果你仍然有疑问，那就值得尝试寻找更多的想法。
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规划。现在你需要考虑如何实现你的目标。你可以使用不同的方法和技术来制定计划，这取决于你正在处理的问题或项目有多大。大多数情况下，五个W的方法都能很好地达到这个目的。
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推销这个想法。分享你一直在努力的成果。告诉你的同事、同学或其他参与这个项目的人。这会让你了解你的想法有多实用，是否需要改变。
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采取行动。所有的搜索和计划都指向这个。是时候让一切成为现实了。遵循你的计划，然后再次经历相同的阶段来改进你的想法。
好了。现在你知道如何发挥创造力了。你离成为一个真正有创造力的人又近了一步。
不过，仅仅了解这些技术可能还不够。在付诸行动之前，你需要明白你的最终目标是什么。以及一种特殊的方法将如何帮助你实现它。保持专注。你甚至可以在业余时间使用这些技巧作为一组练习来提高创造力。
有了这些想法，你最终会得到出色的结果和出色的想法。创造的过程永远不会累人或复杂。富有创造力反而会变成一件令人愉快和兴奋的事情。
如果我们分享的技巧对你有帮助，请在评论中告诉我们。也许你有提高创造力的方法?你也可以随意分享它们。
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很多伟大的，有用的数据和说明在这篇文章。我特别喜欢让创意孵化。我总是设法管理我的时间，这样我就可以在草稿到期之前仔细考虑(并经常修改)。这是创意过程中经常被忽略的一步。一点距离就能走很长的路。
你说得完全正确，安妮!谢谢你的夸奖